【执行力课程】管理创新(培训+工作坊)

2018-07-19| 来自: 本站| 查看: 423

管理创新(培训+工作坊)

课程背景:

自从创造学专家威廉姆斯上个世纪八十年代创立管理创新课程后,有关的创新思维与管理创新课程风靡西方。没有创新就没有进步,同样地,没有管理上的创新就没有管理效能的改进。不断地创新管理模式、改进管理方法,提高管理水平,是适应时代变化、提高企业效益的必经之路。

本课程使用培训+工作坊的方式,旨在让学员在系统思维创新训练的基础上,针对本身岗位工作中遇到的管理问题,提出创新性解决办法,形成课堂成果(解决管理问题的创新性方案/计划)并提交管理层。这些成果(计划)在课程后是可以应用于实际工作并提高工作效益的。

 

课程收益:

● 思维转型:跳出思维定势,树立创新性管理理念;

● 技能提升:掌握管理创新的方法与工具,提高推进创新的能力;

● 推进实践: 针对学员本岗位上遇到的管理问题,在工作坊中有针对性地运用创新工具,找到创新性对策;

● 理念提升: 放眼长远,了解当前较前沿化的管理创新理念。

 

提供工具:

1. 类比模仿法

2. 微创新法

3. 组合法/未来信息交合法

4. 检核表法

5. 和田十二法

6. 列举法

7. 独辟蹊径法

8. 逆向反转法

9. 检核表法

 

课程安排及时间:5小时/天,共6天 

课程对象:企业管理人员,以及所有渴望创新思维,提高问题解决以及决策能力的人员

课程方式:理论讲授, 案例分析,头脑风暴,经验分享,工具介绍,工具演练,互动讨论,行动学习,讲师点评

 

课程大纲

导入:创新及管理概述

1. 创新的概念

2. 管理及管理方法创新的概念

3. 管理创新的内容

4. 管理创新的过程

 

第一讲:  理念篇创新思维(1天)

一、只有理念创新,才能带动创新

1. 理念创新的案例

2. 需要培养的创新性管理理念

互动:解决和尚喝水的管理创新措施

二、管理创新首先要克服思维障碍

1. 惯性思维

2. 迷信思维

3. 经验思维

4. 从众思维

5. 谨慎思维

案例:“国师”的失算

工作坊-小组研讨:结合实际工作查找阻碍管理方法创新的因素

三、管理创新应树立的创新思维及训练

1. 灵感思维及训练

2. 联想思维及训练

3. 想像思维及训练

4. 发散思维及训练

5. 求异思维及训练

6. 逆向思维及训练

游戏活动:“走过去”

工作坊个人演练:运用求异思维创新某一日常工作

四、管理创新的动因及时机捕捉

1. 4C模型分析

2. 机会捕捉

工作坊--小组研讨:结合本岗位工作讨论如何捕捉推进管理创新措施的机会

 

第二讲:  方法篇管理创新的方法与工具训练(2天)

一、管理方法及管理模式的不断创新理论演进

1. 从传统模式到科学管理模式--体现科学管理模式的管理创新措施

2. 从人际关系模式到人本主义模式--体现人本主义模式的管理创新措施

3. 商业模式的不断创新

产品模式、价值链模式、客户模式、渠道模式、资源模式、组织模式、巨型模式、知识模式

4. 其他管理模式的介绍:

1)敏捷管理模式

2)虚拟管理模式

3)精益生产模式

4)OEC生产模式及柔性生产模式

5)工业4.0管理模式

5. 管理流程的创新 

1)删除非增值活动--简化必要活动--整合相近任务--流程任务自动化

工作坊--小组研讨:参考上述模式创新本公司本管理岗位的管理方法及管理模式,现场PK

二、推进管理创新的方法与工具

1. 移植微创新法

1)移植微创新的若干案例

2)移植微创新的原则

情景训练

2. 组合法

1)组合创新法的若干案例

2)组合创新法的思考模式

情景训练

3. 逆向思维法

1)逆向思维法的操作模式

2)逆向法的若干案例

情景训练

4. 求异思维法

1)求异法的思考模式

2)求异法的案例分析

3)运用思维导图进行求异创新训练

5. 列举法

1)列举法的操作模式

2)奥斯本检核表、和田十二法

3)列举法训练

6. 六顶思考帽创新法

三、管理问题的创造性解决

1. 创新工具的综合运用

2. 改变要素(要素优化、要素过渡、要素更换、要素阻隔)

3. 前端解决(后端解决)

4. 把直接改为间接

5. 转换问题或替换问题—焦点转移法,能否树

工作坊行动学习:利用上述模式创新解决工作中的某一管理问题

 

第三讲:  应用篇在行动中推进管理创新(工作坊2天)

一、涉及领域

1. 人员管理:使众人行,士气激励,团队凝聚力建设,团队协作,强化团队执行力,部门协调,下属教指,团队活动……

2. 专业管理:生产管理,营销管理、技术管理,业绩管理,绩效管理,活动管理,采购管理,印件管理,财务管理……

二、相关管理技巧及理论的讲授

三、组建团队

1. 小组PK宣导

2. 行动实战技巧训练

3. 重要事项沟通

四、辨别问题,提出愿景和目标

1. 在管理方面,我们的问题是什么?

2. 在管理创新方面,我们的愿景/目标是什么?

3. 以小组为单位进行愿景及目标分析,聚集于管理创新主题,分析:如果实现了,我们会看到什么景象?

五、SWOT分析

以小组为单位进行SWOT分析,对推进某项管理创新措施进行分析

六、承诺

请大家做出承诺,实施承诺管理

七、关键行动团队共创

以小组为单位,对实现上述愿景/目标提出创新性解决办法,形成行动策略

1. 物料准备

2. 焦点澄清

3. 头脑风暴

4. 思维导图整理

5. 世界咖啡+开放空间讨论

6. 创意汇总

八、行动计划

以小组为单位,选择有共性和有创新性的创新管理措施,形成计划行动

九、城镇会议

召开会议,高管质疑,答疑

十、修订计划

辅导各组修订行动计划

十一、课后行动的布置



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